Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Krišovská Liesková - Alapiskola
Adresa školy	Krížany 36
Telefón	0907089077
E-mail	zskrizany@gmail.com
WWW stránka	zskrizany.edupage.org
Zriaďovateľ	Július Tamaška

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Melinda Pápayová

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Bc. Zuzana Sitášová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Barbara Baloghová
ostatní zamestnanci	Alžbeta Baloghová
zástupcovia rodičov	Anikó Némethová
zástupca zriaďovateľa	Július Tamaška

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 51

Počet tried: 2

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	Spolu
počet tried	1	0	1	0	2
počet žiakov	12	12	14	13	51

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 9 / počet dievčat 1

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 9 / počet dievčat 1

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0 / 0

	1. ročník	Spolu
Počet žiakov	9	9

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	ETV	HUV	IFV	INV	MJL	MAT	NAV	PRV	PRI	PRV	SJL	SJaSL	SPR	TEV
1.-2.						3,17	2,75						3	1
3.-4.	3,33					3,44	3,48						3,52	1

 

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
1.-2.	24	24	0	0
3.-4.	27	27	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
1.-2.	24	188	7,83	188	7,83	0	0,00
3.-4.	27	196	7,26	196	7,26	0	0,00

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	0	1	0	2
Variant1.,2.,3.	1	0	1	0	2

 

 

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	0	0	0
Prvého ročníka	1	12	0
Bežných tried	1	39	0
Špeciálnych tried	0	0	0
Pre nadaných	0	0	0
Spolu	2	51	0

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	3	1
DPP	1
Na dohodu	1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	3	3
asistentov učiteľa	0	1	1
spolu	0	4	4

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	0
2.kvalifikačná skúška	1
štúdium školského manažmentu	1
špecializačné inovačné štúdium	0
špecializačné kvalifikačné	0
postgraduálne	0
doplňujúce pedagogické	1
vysokoškolské pedagogické	3	1
vysokoškolské nepedagogické	0

 

 

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Školské ovocie - pravidelné zabezpečovanie školského ovocia a zeleniny, alebo vybraných výrobkov z ovocia do školy.

Elektronizácia vzdelávacieho systému - zavádzanie prvkov digitálnej výučby do všetkých fáz vzdelávacieho procesu - prípravy na hodinu, samotného vyučovania a následnej domácej prípravy.

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety - vytváranie databázy scenárov na vyučovacie hodiny podľa tém a fáz hodín. Škola získala interaktívnu tabuľu a k nej prisluhujúcu audio a PC techniku.

Szulofold Alap - grantový program nadačnéhofondu podporujúci maďarskú menšinu žijúcu v zahraničí.

Bethlen Gábor Alapítvány - grantový program nadačného fandu podporujúci maďarskú menšinu v zahraničí.

B) Krátkodobé

Chystáme sa do školy - pravidelná spolupráca s MŠ, spoločné športové aktivity, účasť na vyučovaní v 1. ročníku.

Športový deň - tradičná jarná aktivita pre žiakov, rodičov a pedagógov školy.

Bezpečná škola - cieľom je získať záakladné vedomosti, zručnosti a návyky zamerané na bezpečné správanie sa v rôznych dopravných situáciách a tým prispieť k zníženiu dopravnej nehodovosti.

Spoločne proti drogám - pestovať kladný vzťah k zdraviu človeka a chrániť ho. Spoznávať význam a úlohu vitamínov pre zdravie človeka. Význam pojmov jedy a drogy.

Tvorivé dielne - vianočná, veľkonočná, vyrezávanie tekvíc, udržiavanie regionálnych zvykov a tradícií.

Týždeň zdravia - aktivity zamerané na zdravú výživu, zdravý spôsob života, prevenciu pred chorobami, poskytovanie prvej pomoci a šport.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Budova školy je približne 200 ročná. Veľkosťou sa radí medzi malé školy. V škole sú 2 triedy s pomerne rozľahlými priestormi, v ktorých sa vyučujú spojené ročníky. Triedy sú pekne vyzdobené a vybavené novým nábytkom. Škola v súčasnosti disponuje počítačovou učebňou, v ktorých je 6 počítačov, ktoré sú zapojené do siete a umožňujú prístup na internet. Druhá trieda má k dispozícii 15 tabletov. Vybavenie zborovne je postačujúce, ale je potrebné nábytok postupne vymeniť za efektívnejší. Škola má novo budované WC a toalety. Na škole boli zrealizované stavebné práce, boli vymenené okná, podlaha, je obnovená strecha a fasáda budovy. Jedným z našich cieľov je udržiavať a vytvárať také životné prostredie, aby sa v ňom cítili dobre všetci. Učitelia, žiaci, ostatní zamestnanci, ale aj rodičia, ktorí prichádzajú denne do priestorov našej školy. Snažíme sa o neustále skvalitňovanie estetiky životného priestoru. Týka sa to tak estetickej výzdoby, ako aj aktuálnosti nástenných novín, ktoré visia v triedach a po chodbách našej školy. O aktuálnosť NN sa starajú jednotliví vyučujúci v súlade s aktuálnym školským programom.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Naším cieľom je poskytnúť žiakom potrebné vedomosti a zručnosti vo všetkých predmetoch. Aby ich vedeli vždy správne použiť, aby si rozvíjali kľúčové spôsobilosti, t.j. aby boli komunikatívni, flexibilní, tvoriví, vedeli si vyhľadávať informácie, vedeli prezentovať svoju prácu a pod. Našou snahou je rozvíjať osobnosť žiaka, jeho nadanie, rozumové aj fyzické schopnosti tak, aby získal kľúčové kompetencie človeka: komunikačné schopnosti, personálne a interpersonálne schopnosti, schopnosti tvorivo a kriticky riešiť problémy, pracovať s modernými informačnými technológiami

SWOT ANALÝZA

1.Silné stránky školy

- kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov

- kvalita a zameranie školského vzdelávacieho programu

- integrácia IKT, gramotnosť učiteľov a žiakov v práci s PC, modernizácia vyučovania

- rešpektovanie individuálnych potrieb jednotlivých žiakov,

- podpora tvorivosti žiakov a netradičné formy vyučovania,

- spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, materskou školou, základnými školami, okolitými obcami

- vlastná web stránka školy /www.zskrizany.edupage.org/

- vianočné besiedky, besiedka ku Dňu matiek

- protidrogová prevencia

 

SWOT ANALÝZA

1. Silné stránky školy   - kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov   - kvalita a zameranie školského vzdelávacieho programu   - integrácia IKT, gramotnosť učiteľov a žiakov v práci s PC, modernizácia vyučovania   - rešpektovanie individuálnych potrieb jednotlivých žiakov,   - podpora tvorivosti žiakov a netradičné formy vyučovania,   - spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, materskou školou, základnými školami, okolitými obcami   - vlastná web stránka školy /www.zskrizany.edupage.org/ - vianočné besiedky, besiedka ku Dňu matiek   - protidrogová prevencia   - zapájanie sa do projektov podporujúcich a modernizujúcich školu   - organizácia Dňa otvorených dverí   - stretnutia vedenia školy a materskej školy s rodičmi budúcich prvákov z okolitých obcí   - odstraňovanie prebytočnej administratívnej práce – maximálne využívanie PC, elektronická dochádzka. - vlastné multifunkčné ihrisko

2. Slabé stránky školy    - klesajúci počet žiakov vplyvom demografického vývoja lokality sídliska Šváby - spolupráca s rodičmi niektorých žiakov zo sociálne a kultúrne znevýhodneného prostredia (lokalita Liesková, ktorí prejavujú len minimálny alebo vôbec žiadny záujem o školskú dochádzku a výchovno-vzdelávacie výsledky svojich detí - rôzna individuálna efektívnosť členov pedagogického zboru na rozvoji školy a budovaní kultúry školy - v škole sa nenachádza telocvičňa s upraveným bezpečným povrchom - spojené ročníky - nedostatočný počet tried

3. Príležitosti - vlastný vzdelávací program školy - propagácia školy na verejnosti - nové vzdelávacie metódy a formy práce - celoživotné vzdelávanie - nadväznosť vzdelávacích cieľov na praktický    reálny život - výmena pedagogických skúseností - podpora zo strany zriaďovateľa - uplatňovanie inovácií                                            - dostatočná komunikácia s rodičmi

4. Ohrozenia   -  nízka pôrodnosť -  možnosť zlúčenia škôl v rámci regiónu -  sociálne problémy rodiny prenášané do školského prostredia -  morálne hodnotenie učiteľov -  nedostatok financií na odmeňovanie pedagogických a nepedagogických zamestnancov, ktoré sú vyčlenené v štátnom rozpočte -  inteligenčný potenciál budúcich žiakov

 

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Informatický krúžok	22		Mgr. Melinda Pápayová
Kreatívny krúžok	22		Mgr. Barbara Baloghová

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Melinda Pápayová

V Krišovskej Lieskovej

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: